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云顶集团:人才培养的目标和要求都体现在教材中

时间:2021/10/11 6:29:48   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:我们深刻领会以习近平同志为核心的党中央对思想政治理论课教育教学和“思想政治大课”的新要求,加强顶层设计,做好中长期规划。在编写教材的过程中,应特别注意处理好理论体系的科学性、严肃性与教材的生动性、可读性的关系;中国人民大学马克思主义学院教授秦轩(音译)表示:“教科书的内容应该与实...
我们深刻领会以习近平同志为核心的党中央对思想政治理论课教育教学和“思想政治大课”的新要求,加强顶层设计,做好中长期规划。在编写教材的过程中,应特别注意处理好理论体系的科学性、严肃性与教材的生动性、可读性的关系;中国人民大学马克思主义学院教授秦轩(音译)表示:“教科书的内容应该与实践相结合,贴近学生的思想现实。”

提高素质,帮助年轻人从小为中国打好基础

打开教育部一年级语文教材。在这本16克拉大小的书的书页上,“天、地、人”和“你、我、他”这六个字格外引人注目。对于一年级学生来说,新学期的第一节识字课从学习这6个汉字开始。

从2017年9月起,在全国义务教育阶段的中小学初级阶段,德法、语文、历史三科将使用国编教材。2019年,“汇编版”覆盖了义务教育的所有年级。与此同时,普通高中三科统一教材于2019年秋季学期投入使用,2021年已覆盖26个省。

“三科一体教材在教育定位上更加突出,既遵循学科规律又贴近学生实际,实现了思想性、科学性、趣味性、实践性的有机结合。”义务教育史义务教育教材主编、首都师范大学历史系教授叶小兵说。

教材是学校教育教学的基本基础,是育人育人的重要载体。教育思想和观念,人才培养的目标和要求都体现在教材中。为此,促进正确的价值取向,充分发挥教材的主导作用在人才培养的过程中,帮助学生建立一个良好的中国背景,植入红基因从小就成为了决定追求每一个教科书编辑器。

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